2016年5月14日，計算機(jī)系2016屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計答辯工作在沃德樓413教室、計算機(jī)系1、2號多媒體教室分別開展。計算機(jī)系領(lǐng)導(dǎo)、全體畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師及畢業(yè)生參加了本次答辯。

為提高本次畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計的答辯質(zhì)量，指導(dǎo)老師從畢業(yè)設(shè)計選題、內(nèi)容、答辯等各個環(huán)節(jié)都認(rèn)真指導(dǎo)、從嚴(yán)要求，學(xué)生對設(shè)計反復(fù)修改和推敲。答辯過程中，同學(xué)們?nèi)渴褂胮pt進(jìn)行陳述，完成代碼演示。接著，答辯老師針對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計提出專業(yè)知識的問題，指出畢業(yè)設(shè)計中的亮點(diǎn)和不足。

畢業(yè)生答辯是本科學(xué)生必經(jīng)的一個環(huán)節(jié)，是對畢業(yè)生四年學(xué)習(xí)的總結(jié)，也是檢驗學(xué)生綜合素質(zhì)與實踐創(chuàng)新能力的有效途徑。畢業(yè)設(shè)計答辯考察了學(xué)生對基本理論、研究方法的掌握程度以及學(xué)生的獨(dú)立實踐和綜合分析能力。